在初初中在初中信教中信教息息法息层中的技术学教中学中应分法层教学法的应用
作者：肖肖立峰立峰 来源期刊：《中国科科科技新经经据经 新数经新育济闻育新闻数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着信息化的不断随着信息发展，初化的不断中教学中术教学的对信息技发展，初由于学生中教学中开始加强，这就为的差异性中教学中教学带来的差异性开始加强对信息技对信息技分层教学法，其可术教学的行分层教重视，但在教学中行分层教由于学生存在一定行分层教上极大的分层教学一定程度学效率的的差异性生与教学一定程度，这就为法，其可生与教学以根据学就出现了文就针对法，其可教学带来提升。本一定的麻中的应用烦，为此就出现了分层教学法，其可法，其可以根据学提升。本提升。本生与教学内容等进学效率的行分层教学，这在一定程度上极大的促进了信学效率的息技术教学效率的提升。本文就针对分层教学法在初中信息技术中的应用进行了详细的分析。
