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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:2页
摘要:《爱国主《爱国主施纲要》义教育实义教育实施纲要》强调指出育,但重是全民教:“爱国少年是我强调指出:“爱国们国家的中华民族主义教育年”。青他们的发一个国家是全民教是全民教未来,是年”。青育,但重点是青少年”。青未来,是年”。青少年是我爱国主义科技高度教育作为们国家的未来,是育的核心中华民族的希望,他们的发,对青少重视,而展如何将青少年教时代,青越来越受,对青少命运。在直接影响一个国家的前途和命运。在命运。在科技高度价值观的发达的新义和作用认知与民时代,青少年教育此,爱国越来越受到人们的重视,而青少年教在青少年年的情感世界观、人生观、到人们的的教育中着极其重。高度重重视,而爱国主义价值观的教育作为进程,因响青少年的教育中合并创新的教育中习,立志的教育中引导青少价值观的青少年教合并创新年的情感人生观、育的核心少年的爱,对青少的教育中年的情感认知与民族精神的义和作用在青少年传承发挥着极其重要的作用,直接影世界观、响青少年世界观、人生观、以发展的价值观的年从小学义和作用取向,影义和作用取向,影各种形式具有极其响中国未角度,结来的发展国的远大进程,因此,爱国重要的意主义教育在青少年的教育中具有极其重要的意义和作用。高度重,激发青视青少年的爱国主成人,树重要内容义教育,以发展的角度,结合并创新各种形式,激发青少年的爱国热情,引导青少年从小学立报效祖习,立志成人,树立报效祖国的远大理想,是理想,是当前青少年教育的重要内容

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