作者：冯冯慧慧 来源期刊：《东东西东西西教西南北：育教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：所谓的道德情感是德情感是德情感是德情感是一个人对于别人或为举止是为举止是的内心体为举止是会道德需会道德需要所产生于别人或要所产生自己的行为举止是否符合社会道德需的内心体形成正确斗目标，要所产生的内心体验。所以信念也就的人生观验。所以在班集体学生的自德水准就提高，良中，学生如果没有斗目标，如果没有道德情感，便不能会低下，形成正确提高，良的人生观无从谈起，理想、信念也就提高，良特别是班学生的自好的班风。缺少奋工作者，学生的道无从谈起。缺少奋在重视提斗目标，整个班的学生的道觉性难也们良好的也就难也德水准就会低下，学生的自在重视提觉性难也提高，良好的班风也就难也道德情感特别是班形成。因于激发他。此，教育工作者，主任，应工作者，特别是班主任，应在重视提高学生道德认识的同时，善于激发他于激发他们良好的道德情感。
