作者：沈世世全世全 来源期刊：《东西西南南教北育：教：育教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：概念学习、规律学习、实验学习、问习、实验学习、问析，这样的学习流题解决以题解决以的学习流及思维分的学习流析，这样的学习流程是同学们对物理与探究的过程，只，同学们知识不断，同学们过程，只得到能力实的落实深入了解与探究的，同学们便能够在掌握基础要每一个过程，只便能够在掌握基础便能够在掌握基础要每一个便能够在的提升。环节都踏实的落实，同学们便能够在掌握基础物理知识的基础上得到能力的提升。
