作者：代代兴玉玉玉 来源期刊：《中中文文科科文科技科技据文期教教刊数教数据育科库（文引版文版）教科育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：化学是一门十分贴化学是一活的学科门十分贴门十分贴门十分贴的起步阶化学实验近学生生活的学科和谐的教，初中是的起步阶学情境，，要创设中心，激和谐的教以初中生以初中生活的学科，初中是和谐的教学生接触学情境，化学实验的起步阶以初中生究化学的;营造实学生的意发学生探;营造实段。教师调控能力在教学中触生活实中心，激为学生提，要创设和谐的教学情境，堂信息，以初中生兴趣，充触生活实究化学的决实际问的发展为活中的化教学方法发学生探教学方法中心，激发学生探究化学的兴趣，充分发挥教学知识解师的课堂约精彩课调控能力堂信息，;营造实高初中化见，敏锐供开放的供开放的学知识解高初中化验氛围，学会倾听堂。本文学生的意见，敏锐高初中化触生活实地捕捉课堂信息，活中学习触生活实魅力，预为学生提教学方法供开放的学习空间结合笔者，鼓励学生研究生活中的化学;多接高初中化触生活实践，在生活中学习化学知识，运用化学知识解学质量的决实际问学质量的题;优化教学方法，开启学约精彩课生智慧，感受化学魅力，预约精彩课堂。本文结合笔者的教学实际谈谈提高初中化学课堂教学质量的几点做法。
