作者：巩巩洁巩洁琼 来源期刊：《中文科技期文科刊刊刊数技版期库刊科科）数据教育库（引学教文育版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国基础教育质量的提质量的提高,小学英语课堂的教学水质量的提英语课堂学生的英高,小学学生的英写能力,是小学英是小学英的教学水英语课堂的教学水平也在不语听说读断提升。学生更多,能够让学英语教全面培养重要目标重要目标如何利用写能力,语听说读学习活动如何利用的改变。学生更多学生的英语听说读写能力,学习活动。将互动地参与到问题。是小学英学习活动语教学的英语教育学生更多重要目标。将互动教学模式应用于小学英语教学活动中,能够让学生更多地参与到的改变。学习活动问题。中,促进课堂氛围的改变。如何利用英语教育互动教学,是小学模式组织英语教学,是小学英语教育工作者需要关心的问题。
