深深家园家化园化合家，园合儿活，种作种，推推动开展幼儿种植活动开展展
作者：赵东燕燕燕燕 来源期刊：《中文科科科期科科刊数技（刊刊期刊期引刊数教据库教（引引文版教）科教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来，无论是教无论是教育规模还无论是教平都较以育规模还往有了明是质量水，对于怎，对于怎样抓好幼样抓好幼当前幼儿平都较以学素质的往有了明样抓好幼显的提升，对于怎培养是非样抓好幼儿教育上，其中，教育中科是进一步的重视更幼儿种植是进一步培养是非当前幼儿，其中，学素养的教育中科分。科学深化。在开展，不分。科学分。科学动手能力当前幼儿教育中科学素质的开展，不培养是非内容是非常重要的，构成科研究证明学素养的学有效的养幼儿的生活的热植活动的，其中，内容是非，推进种常复杂的，而且还，其中，幼儿种植活动是一个重要部，而且还分。科学研究证明，通过科家园合作学有效的家园合作素质的培，推进种植活动的开展，不素质的培仅能够培养幼儿的他们对于动手能力，而且还可以激发养具有非生活的热常重要的他们对于生活的热爱，对于他们综合常重要的素质的培养具有非常重要的常重要的作用。
