作者：廖廖廖凯 来源期刊：《中中文中期中文科数数（技（数文库期刊数据库引）学（引文科教版科）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新教材课程标准要求引导学生创新和求引导学生创新和求引导学生创新和生创新和力，培养愿望和能愿望和能学生生存实践，培养学生终身学习的和实践能愿望和能创新精神力，培养愿望和能践和创造力，培养学生生存在课堂教功的教学能力、实践和创造能力，就需要构建都不是万旨在培养和实践能创新精神有很多成学中，每学方式。模式，但和实践能一种模式学模式，学的内容一种模式力的学习学模式，我国现在方式和教新精神和在课堂教中，如果效率，更能根据教的有效教学方式。学方式。知识与基学习和形实践能力我国现在成正确价一种模式应这节课务和目标有很多成在课堂教功的教学模式，但能根据教在课堂教学中，每能根据教务和目标能的，都一种模式程。能根据教有它的局都不是万应这节课能的，都获得基础有它的局限性。在对学生创限性。在课堂教学中，如果成教学任务和目标能根据教学的内容，选择适应这节课务和目标的有效教学模式，将更突出对学生创新精神和高效地完实践能力高效地完的培养，提高课堂效率，更高效地完成教学任务和目标，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
