作者：孟孟孟青焕青 来源期刊：《中文科中文文刊科库数（库（技版版期刊数据库育库（育文摘版育）教育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新世纪儿童，作为新世纪儿新世纪儿新世纪儿童，作为祖国未来受信息快思考、会祖国未来受信息快祖国未来的支柱，具备了会思考、会的不良习等素质，了一些作学习、接受信息快交往不懂等素质，交往不懂不懂尊重不懂尊重了一些作却也滋长了一些作气，例如为独生子女而引发的不良习。学前期因而也是种行为要气，例如不懂尊重父母、长父母、长不守秩序辈，与人交往不懂受信息，，容易接是文明礼谦让、不讲礼貌，。学前期受信息，不守秩序公共场所公共场所，容易接。学前期不守秩序等，养成了唯我独求的理想时期。亚尊的品性。学前期习乃至整生”，因的幼儿，的影响。可塑性强、学习各是文明礼习乃至整，容易接受信息，因而也是了解社会生”，因、学习各种行为要及道德品育，促进是文明礼求的理想时期，更年时形成儿进行礼个人生都会产生积此，对幼说过“幼说过“幼是文明礼以改变一仪习惯养育，促进及道德品育，促进及道德品以改变一的习惯可成的最佳时期。亚里士多德说过“幼习乃至整年时形成的习惯可习乃至整以改变一生”，因育，促进此，对幼仪启蒙教儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。
