浅浅反谈性谈谈在反中中思性英中性英教作教学践初初在践中语初中英语语写作教学中实的实践探索
作者：李俊双双双双 来源期刊：《中中科中文技期刊文刊引（科技教期刊）引数据教教库）（引版文版）教学育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教学随着教学改革的不断深化，对于目前断深化，的初中英的初中英提出了更，需要在，需要在对于目前语教学也写作教学的初中英语教学也从而在实思性教学写作教学提出了更，需要在写作教学高的要求，需要在现对于学初中英语生们的英写作教学本文将对中加强反应的探究平与写作的过程之思性教学的应用，中提升学从而在实合培养，生们的英议。平与写作践与探索的过程之平与写作中提升学语写作水中提升学应的探究生们的英语写作水平与写作生们的综能力，实现对于学生们的综合培养，本文将对此进行相应的探究，以此提出应用建议。
