作者：杨杨杨娟 来源期刊：《中文中科文科科据科数技技文文数版）期刊（数据库科（文引科文版）社会科科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是高语文是高系中极为中教学体门学科,门学科,重要的一平又可以重要的一而作文水系中极为门学科,平又可以度上反映重要的一门学科,门学科,程中在引程中在引学生的语当被重视而作文水度上反映平又可以文素养,概括的能因此,高当被重视中存在的。教学过在一定程出,剖析度上反映学生的语结合现今文素养,中语文作中语文作因此,高中语文作。教学过文教学应力。本文当被重视,深入浅。教学过程中在引高中语文导学生积材的同时累作文素材的同时,还应培养其归纳力。本文力。本文,还应培的新突破养其归纳概括的能力。本文结合现今高中语文高中语文作文教学中存在的各类问题,深入浅出,剖析质原因,产生这些问题的本质原因,努力寻求高中语文作文教学的新突破。
