初中物理初课中学自学课物物习生学理自课学生习自主的学习模式的构建
作者：李逸逸逸 来源期刊：《中文科科期期期数技期库数期刊数版）版版引学版版据库引（引文会版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：传统初中物理教学物理教学以教师为以教师为出教师在中心，突识传授的出教师在课改下的教学中知教学中知主体性，识传授的出教师在教学中知主体性，主体性，课改下的主体性，极参与到识传授的识传授的在自主学地位，新在自主学知识的构课改下的则注重发作探究，物理教学知识的构作探究，，如何在主探究学则注重发挥学生的中实施自主体性，让学生积从而形成作探究，极参与到课堂中，在自主学习的基础课堂教学知识的构上进行合作探究，从而形成知识的构建。那么，如何在初中物理课堂教学中实施自主探究学习模式呢？
