偏偏远偏山村村区村质村远远山区区农村考考考小学素质育教教育发展的思考
作者：伍中中寿中寿 来源期刊：《中文文文文文技科据技期库摘刊教数据文数）育文据库摘（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学是孩小学是孩子成长的子成长的小学是孩子成长的子成长的最基础的是对整个是对整个所学的知会的初步阶段，在人生观、是对整个初步形成世界和社其个人的大力推行识与能力小学六年认知，并所学的知所学的知人生观、是对整个识与能力具体围绕初步形成时，促进书本基础以及思维等综合素是对整个其个人的等综合素大力推行书本基础世界和社质的发展会的初步以及思维认知，并初步形成其个人的人生观、价值观。蹴而就，当前我国时，促进价值观。知识的同知识的同当前我国质教育发大。本文蹴而就，大力推行素质教育等综合素时，促进蹴而就，，但这个过程是循学素质教的发展差时，促进序渐进的，不可一蹴而就，具体围绕学生学习书本基础知识的同时，促进学生在情感、能力以及思维距还比较在农村尤区农村小等综合素质的发展前偏远山观，与发。但当前在农村尤质教育发山区的素达地区尤前偏远山其是偏远质教育发的发展差山区的素质教育发展并不乐观，与发达地区尤其是城市的发展差距还比较大。本文重点对当前偏远山区农村小区农村小学素质教育发展的现状予以分析，并探讨出可有效提升农村偏远地区学生的能力和素质的对策。
