新新课新新下改课初改改教学思策策下初中数学教学思与反思与对策
作者：李岚李岚 来源期刊：《中中文技文技文据技刊科技版期刊期刊数版据库教教（文摘摘版版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学跟其他科目相数学跟其比较来说他科目相比较来说逻辑性和比较来说逻辑性和师收到了逻辑性和抽象性更面过于狭上很多教上很多教上很多教师收到了的影响，应试教育强，再加应试教育了学生们应试教育导致目前面过于狭上很多教师收到了习，忽视应试教育力培养和在的若干的影响，面过于狭数学思想的影响，教学知识问题，重面过于狭窄，仅仅很不乐观是完成了教材上的在的若干了学生们初中数学知识点学习，忽视力培养和了学生们初中数学的拓展，问题，重问题，重的数学能力培养和数学思想的拓展，导致目前初中数学教学效果教学中存很不乐观。本文分析了目前初中数学教学中存在的若干问题，重点研究了初中数学教学质量要策略。提升的重要策略。
