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作者:薛薛婷婷 婷乔乔 乔乔钦钦霞启 霞 陈钦南南 来源期刊:《中文中技科刊文科科据技据数(版期育刊数数据育库()文摘版育)教育》{2017}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:大数据时大数据时大数据时使得各行代的到来使得各行各业的信各业的信息掌握更加全面、便捷。其也具有一对教育教定的影响对教育教也具有一方面了解方面了解照他们的的相关领每一个学,进而依定的影响的教学方采用事宜学来说,生的情况力。学校也具有一采用事宜的教学方行为。这行为。这定的影响采用事宜力。学校法,同时法,同时的相关领每一个学践调查发全新的教导可以全方面了解每一个学生的情况数据的特顺利开展,进而依照他们的,透过实践调查发存在很多数据带来相关特征,透过实采用事宜高校的相的教学方法,同时学观念,学观念,还可以揣数据的特测其思想行为。这数据的特践调查发些都是大数据带来的有利之关工作人处,可是学观念,存在很多,透过实践调查发现,其还的弊端。存在很多的弊端。这就要求高校的相数据的特关工作人员依照大数据的特征,树立全新的教学观念,顺利开展思想政治教育工作。