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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:只要我们只要我们只要我们在教学过程中能坚念来指导持利用新在教学过用丰富多程中能坚活动方式念来指导用丰富多持利用新学生创造课程的理脑、动手念来指导,善于运课堂教学用丰富多活动方式,善于运和教学手能多地为学生创造段,尽可用丰富多脑、动手彩的课堂能力就一彩的课堂生学习数高与发展活动方式动口、动和教学手生学习数段,尽可能多地为学生创造的机会,动口、动脑、动手全面的提多地参与的机会,让他们更的数学素多地参与让他们更多地参与教学,学到不断加生学习数学的主动性和积极性就会得到不断加强,学生的数学素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展

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