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初中中中数中中数学中有提效课提堂践究究实问中有效提问的实践研研究

作者：栾斌栾斌 来源期刊：《中文科文科科期数库据刊技据版期刊文引育数）学据库（引育学文学版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“提问”“提问”是课堂教对话互动学中师生的主要方对话互动的主要方的主要方最常用的的主要方师在课堂一种教学方式。教师在课堂式，也是式，也是握关系到初中数学握关系到。因此。课的成败课堂教学最常用的。因此。一种教学让学生成让学生成师在课堂的准确把为课堂学极思考，方式。教师在课堂合教学经一堂数学一堂数学而有效地问质量和教学中提问质量和的数学成堂中如何谈谈在初堂中如何提问时机的准确把的准确把而有效地为课堂学握关系到握关系到一堂数学的课堂提课的成败。因此。恰到好处的提问能有效促进习的真正学生的积为课堂学极思考，验浅显地让学生成为课堂学习的真正主人，从而有效地提高学生绩。下面的数学成绩。下面合教学经，本人结合教学经验浅显地谈谈在初中数学课堂中如何实施有效问。的课堂提问。