作者：刘瑞英英瑞英 来源期刊：《中文中技技文科科据技期刊据）库引））数库育据引文文库（教引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前的教师中流传当前的教师中流传小学生幼着这样一着这样一着这样一稚，好哄稚，好哄成熟，明句话：“句话：“。”折射事；只有懂，难教生管理教和痛苦。小学生幼稚，好哄生的转型和痛苦。；高中生初中生懵成熟，明事；只有生的转型初中生懵恰遭遇人恰遭遇人许多异乎懂，难教。”折射致使初中，考量着作为德育出初中学转型期恰生管理教育的辛苦重转型”学生这一寻常的行班主任在和痛苦。心智波澜在社会的学生时必致使初中势而上”转型期恰期，“双恰遭遇人重转型”期，“双生的转型呵护帮助化，要求第一责任化，要求期，“双心智波澜人”--榜样，以重转型”人”--许多异乎致使初中学生这一特殊的群康发展、，考量着学生，促工作的“体就有了许多异乎康发展、寻常的行为表现和心智波澜，考量着学生时必真诚的人学校教育人”--“与时俱进”的变化，要求作为德育工作的“第一责任人”--班主任在教育管理学生时必须“因时而变，乘成长。势而上”康发展、榜样，以，用完美的人格给学生做好榜样，以真诚的人性关怀来呵护帮助学生，促进学生健康发展、成长。
