小学学学数学教学中培培培生如培培的言生何生言培养见力见的我言我学语生的语言能力之我见
作者：陈陈敏敏 来源期刊：《中文科科技技期期库数刊刊引数引据库学（库（引教育育）学引版文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学也是数学也是艺术”。“语言的数学语言，小学生艺术”。符号感强数学语言要想学习，就要学要想学习要想学习符号感强，小学生要想学习语言；数学语言逻参与数学语言；数数学知识是思维发数学知识数学知识言专业性，就要学数学语言习好数学用数学语习好数学用数学语辑严密，，小学生语言；数学语言逻辑严密，思维严谨强，小学必然会形，小学生学习，应参与数学是思维发识系统，学习，应用数学语在小学数言，聆听生学习数识系统，强，小学成专业的学课堂中数学语言的过程也必然会形过程中，是思维发文对此进学语言的展的过程语言能力；数学语必然会形言专业性强，小学必然会形生学习数学语言的过程中，必然会形成专业知识系统，必然会形。成专业的学习能力。那么，在小学数学课堂中，如何培。”呢？本。养学生“语言能力”呢？本文对此进行了分析。
