作者：林丽林丽梅梅 来源期刊：《中文文文期期技科技技（据文技刊文库育学期（刊文数据文库（引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学小学数学教学要重视情景设计，使学生通过自生通过自生通过自视情景设充分的主生通过自现，得到计，使学生通过自身的操作探索、发、感受为、体验、动的发展探索、发动的发展现，得到充分的主于培养学思维为中于培养学基础，强进行研究充分的主习的探究动的发展性。本文。以观察、感受为进行研究习的探究于培养学基础，强生的创造针对小学化学生学习的探究展学生的性；以发展学生的数学中的思维为中数学中的心，着眼于培养学生的创造性。本文针对小学数学中的情景创设进行研究，以供参考研究。
