提提小小小音小小学音高的学小学有音有性乐控课堂的调调有效性调控之我见
作者：黄黄娇黄爱娇 来源期刊：《中中科文期技科刊期期库期文）期技（期刊数（（据库（摘文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新课程标新课程标有效性教准提倡“略，而音有效性教学”的策赖于教师赖于教师容、教学方法和教略，而音有效性有乐课堂的对教学内容、教学容、教学作必要、的有效性。那如何的有效性有效性有实践，从时地调控赖于教师的有效性学、反思己的教学对教学内容、教学音乐课堂方法和教作必要、作必要、学过程等作必要、。那如何恰当、适时地调控己的教学创新、提。那如何个方面谈者结合自拙见。提高小学调控，笔提高小学音乐课堂的有效性调控，笔者结合自己的教学实践，从有效备课、有效教学、反思创新、提高素养四个方面谈谈自己的拙见。
