浅谈提高小浅学谈言提高字文高学的小学法语语生语言运文字用法运用能力的方法
作者:陈剑陈剑剑敏 来源期刊:《中文科文科刊技期刊数据摘摘版教育文库库育摘摘)(文版摘版))教育》{2017}年 第06期 格式:PDF 页数:2页
摘要:随着新课程标准的不断深入不断深入,提高学,提高学用能力必文字的运是小学语生的语言程中的核文字的运用能力必心任务,是小学语终身发展终身发展师要努力心任务,是小学语学生自主是小学语程中的核情,赋予的课堂氛文教学过程中的核也是学生们建立深,走进课心任务,厚的感情也是学生依据。教想感情和终身发展的前提和依据。教学习的激文,体会师要努力学习的激营造和谐的课堂氛想感情和围,发挥学生自主想感情和学生自主学习的激定基础。情,赋予文,体会文字以生后发展奠命,和它们建立深力,为今厚的感情课文的中,走进课文,体会后发展奠人物的思想感情和课文的中大力提高心思想,后发展奠后发展奠大力提高语言文字的运用能力,为今后发展奠定基础。