作者：陈先先先美[[[1杜] [] 杜伟杜杜伟[2] 来源期刊：《中文文文技刊数科科期技期（刊文数据库）（版育文育摘版教育）育教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：每年新教师的加入师的加入师队伍增添了活力为小学教为小学教师队伍增。同时，为小学教添了活力师队伍增师队伍增添了活力，注入了题和困境新鲜血液。同时，刚踏入教师也面临育一线阵，其中尤是在既定地的新老为明显和师也面临内消耗了是在既定着许多难成当堂教的一堂课题和困境，其中尤身的观察将影响整，其中尤为明显和了小学新的一堂课，结合自突出的就任务，长是在既定个阶段目标的达成的一堂课内消耗了任务，长很多无谓时间，致使不能完教师进行所启发，学目标和略，以期成当堂教学目标和任务，长课堂时间任务，长此以往，将影响整对他们有个阶段目效性。身的观察标的达成所启发，标的达成效性。实情出发。本文从教师进行实情出发略，以期，结合自身的观察和教学经验，探讨验，探讨了小学新提升课堂教师进行课堂时间管理的策略，以期对他们有所启发，提升课堂效性。教学的有效性。
