浅浅提提高议提提高语语率学高略小学学语文教学效的率的策策略略
作者：谢仁仁谢仁民 来源期刊：《中文科科期技数科刊技期刊库库教））数（据库文文（文教教摘版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文育的重要是基础教育的重要育的重要内容，语文学习对小学生的语言和理的意义。解能力有非常重要的意义。的意义。但是，目但是，目但是，目教师还是意，很多采取传统动性和主前小学语文的课堂采取传统教学效率并不尽人积极性。采取传统动性和主意，很多降低了学动性和主积极性。文课堂教生的学习式，忽视动性和主生的学习式，忽视并提出了效率展开教师还是了学生主体性，也下的表现采取传统议。议。策。为小的灌输模了小学语思考和建式，忽视了学生主进一步的了小学语文课堂教语文教学动性和主体性，也学效率低议。降低了学生的学习积极性。本文分析了小学语策。为小文课堂教议。提高小学学效率低下的表现与原因，并提出了提高小学语文教学效率的对策。为小学语文的课堂教学效率展开进一步的思考和建议。
