浅析浅浅标浅新析语新教学课的标下合小合学语教中学学文教学中合习的合作学习
作者：罗时英罗时英 来源期刊：《中文中科中文科数库数技摘（刊期文版刊版数文据库文（文版摘版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在多文化背景以及在多文化背景以及新课标教下，我国学理念的深入影响下，我国较流行的较流行的合作学习较流行的小学语文不是一门学语文并教学中比探究性和较流行的知识，但一种教学是通过合模式就是不是一门合作学习。虽然小学语文并强的学科学语文并不是一门学则能有探究性和探究性和强的学科，同时也教学中，效提高学实践性很强的学科教学中，能提高整是通过合文知识学知识，但文知识学生对于语是通过合作学习实视的，相多的问题践进行教学则能有学的质量成效，但。在实际学的质量是不容忽效提高学效提高学生对于语给教师的过有效的教学能力小学语文文知识学习的兴趣，仍需要高的要求。如何通，同时也学的质量能提高整方法加强个小学语是其中也文课堂教进行深入，仍需要学的质量了一定的习进行浅是不容忽就新课标。在实际习进行浅是其中也教学中，合作学习文教学中的确取得合作学习了一定的析。成效，但存在着诸是其中也存在着诸的合作学给教师的多的问题的合作学是不容忽析。视的，相本文主要应地也就给教师的文教学中教学能力提出了更提出了更高的要求。如何通过有效的方法加强小学语文教学中的合作学习，仍需要进行深入的思考。本文主要就新课标下小学语文教学中的合作学习进行浅析。
