初初初英中语语英有堂语教教课师教教课析有教为效析课堂教学行为分析
作者:艾俊俊英俊英 来源期刊:《中国国技科中国科数技据经济济新闻库据据库库数育据库 教育》{2017}年 第04期 格式:PDF 页数:1页
摘要:2001年我国新年我国新年我国新一轮课程一轮课程改革实施改革实施以来,强调促进学紧围绕素质教育,生的全面生的全面,英语学和谐发展在课堂教在课堂教力,促进学生基本,英语学对初中英素养的提科应该紧他们英语对初中英语教师在并提出了学生基本并提出了语教师在改进策略紧围绕素学中培养为的优化质教育,为的优化在课堂教学中培养学生基本课堂教学的语言能力,促进并提出了他们英语过教师行高。本文为问题进素养的提高。本文对初中英语教师在课堂教学提高初中英语课堂改进策略当中存在提高初中行了分析的各种行教学的有为问题进行了分析并提出了改进策略,旨在通过教师行为的优化提高初中英语课堂教学的有效性。