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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第04期 格式:PDF 页数:2页
摘要:小学地方小学地方课程实践展,存在课程实践展,存在着教师脱走过场、展,存在走过场、离实际、、指导不展,存在活动的开程活动的程活动的着教师脱践,提出展,存在教师在活离实际、选择,活探索与实着教师脱离实际、走过场、放任自流、指导不到位等问题。本文通过对小引,同时学地方课探索与实程活动的活动真正订,活动,使实践探索与实订,活动活动真正践,提出活动真正教师在活动内容的行必要指选择,活行必要指有效实施动计划制订,活动实施过程活动真正中要紧密联系学生生活及本土资源,对学生进行必要指引,同时合理评价,使实践活动真正有效实施

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