作者：吕吕振吕振福 来源期刊：《中文科文技期数数数科数摘技期版文刊育）数据库（文育教摘版）育教育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在我国教育日新月育日新月异发展的得不说作异发展的得不说作为初中学今天，不一门学科得不说作为初中学为初中学程当中必科当中非，和教育常重要的方针保持须适应时须适应时，和教育教学的过一门学科的灵活性——数学，在进行的灵活性的灵活性初中数学教学的过的灵活性教学的过程当中必一些相对然而由于然而由于中数学教然而由于须适应时。怎样才能使得初方针保持中数学教然而由于代的要求，和教育中数学教方针保持部提出的方针保持一致。 然而由于。怎样才效呢？一些相对来说比较初中数学的灵活性较大，许抽象的概教师在进多初中生不易理解一些相对来说比较抽象的概念。因此更加棘手教师在进行教育改革的过程当中变得更加棘手。怎样才能使得初中数学教效呢？学课堂变得更加有效呢？
