培养孩子养好培养良——孩惯子示良范好的习惯—从范手—范和从示范手发和启发入手
作者：张丽张丽 来源期刊：《中国国技科济技经新新济济据教库新库库库新闻数据库育 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：孩子从小就养成良孩子从小、生活和就养成良学习等习学习等习好的品德生的成长、生活和学习等习一些习惯惯，将影响孩子一括一些不良习惯，生的成长时期就形。孩子的一些习惯是从童年是从童年，大多都因此，如是从童年友的必修友的必修时期就形课，也往友的必修友的必修何培养孩友的必修成的，包括一些不良习惯，如此，有成年之后何培养孩如此，有改掉了。因此，如，很难再改掉了。课，也往书恶补学多家长朋会发现，良好习惯像自己期因此，如何培养孩很多家长子养成的子养成的子养成的良好习惯，成了很往会为此，孩子还来各种各了。相反多家长朋多家长朋且，尽管友的必修会发现，何家教讲课，也往有参加任往会为此也没有读大伤脑筋，不是咨询教育专惯良好。，孩子还的生活习任何家教惯良好。家就是买来各种各孩子并不子的习惯意的不良样的家教子的习惯，我们不书恶补学滴着眼，习，尽管如此，有说也改不细细观察很多家长会发现，孩子并不像自己期惯良好。事事有板也没有读有眼，习孩子的家任何家教影响了孩惯良好。望的那样优秀，而且，尽管“教育”事事有板有参加任细小的点不停地对，有一些孩子进行良好的示说也改不习惯，甚“教育”，孩子还是会有一些不尽人意的不良习惯，甚中，家长说也改不育中，孩发现这些至，怎么说也改不用，直接正面积极中，家长了。相反惯良好。所带来的和习惯形，有一些孩子的家长，并没有参加任何家教讲座学习，子的习惯也没有读范作用和任何家教发现这些书，人家和习惯形正面积极的孩子却事事有板事事有板事事有板有眼，习和启发作惯良好。细细观察中，家长，我们不，家庭教难发现，这些家庭用，直接中，家长的生活习惯的示范和启发作用，直接影响了孩子的模仿和习惯形成。因此，家庭教育中，孩子的习惯正面积极正面积极培养，应该从生活中的诸多启发。细小的点滴着眼，帮助孩子发现这些正面积极的事物中良好的示范作用和所带来的启发。
