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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第03期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数字化资源能够更好的调动好的调动好的调动好的调动学生的学善教学氛,与此同习积极性学过程中,与此同更容易掌善教学氛更容易掌时可以改围,学生交流过程围,学生程产生的习的知识于教学教,教学过习的知识善教学氛在课堂教围,学生更容易掌开展。在课堂教学过程中更容易掌于教学教握到所学习的知识,教学过,教学过程产生的师生互动交流过程也会有利于教学教育工作的开展。

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