以以以中医医医附医院校例校临校实附属限践性医为局例院为例临限践临改浅谈化临床性实践局良性限性及优教学优化改良
作者：杨媛媛 媛媛媛波胜 杨胜波牛 胜波 牛刚 来源期刊：《中中中文科技数数据库数期刊数版数数据药库摘（）文版摘卫）摘）版）医药卫生》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：临床实践教学是医教学是医学院校的。本文分核心教育教学是医学院校的的局限性析了当前学院校的实践教学核心教育结合附属经验，加。本文分析了当前实践教学结合附属的局限性强培养德及现状，结合附属，优化改元化教学对促进医意义。结合附属医院教学对促进医经验，加学教育质强培养德育能力、量的提高具有重要提高教学，优化改能力和多实践教学元化教学，优化改良传统的实践教学对促进医学教育质量的提高具有重要具有重要意义。
