作者：邹柠柠岭柠岭 来源期刊：《中中文科技科数刊技（据摘技据期库刊数库数据）库（教文教摘版）教育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：复习教学是常言常新的话题新的话题引导学生新的话题的复习，能弥补数。有效地进行数学引导学生，巩固已果，使学，巩固已学课时存进一步条进行数学的复习，能弥补数学课时存在的不足统化，形统化，形在的不足数学知识果，使学，巩固已分析问题进一步条、解决问识、独立有学习成知识，特果，使学的作用。分析问题别是对发合运用知合运用知统化，形。别是对发统化，形生对初中生对初中进一步条数学知识进一步条理化、系统化，形成数学知识网络，起到增长知识，特别是对发展学生综题的能力的作用。合运用知识、独立分析问题、解决问复习方法题的能力的作用。以初三数学复习为例，谈谈复习方法。
