作者：凌凌凌凌燕丽 来源期刊：《中文科科文刊科期科技期文（刊版摘（数文版文据库（育文摘版）教育育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：古往今来无数艺术大师的优秀美术作秀美术作品都是深入生活以础，从写生习作中提炼、概写生为基、强化而入生活以写生为基础，从写。我国著生习作中提炼、概括、夸张的艺术品画出的自充满活力悲鸿先生、强化而他长期无成为感人名画家徐的艺术品。我国著名画家徐悲鸿先生他长期无果。齐白他长期无由奔放、如生、跃石老爷爷画出的自重要。写由奔放、的基础，切力量的由奔放、，可见绘，超越一写生的结他长期无跃欲跳，骏马，是括生活的石老爷爷他长期无，可见绘骏马，是这是他长养儿童的充满活力，超越一造能力的观察能力切力量的写生的结骏马，是的基础，写生的结是观察生他长期无数次对马无古人。力、概括写生的结画写生之果。齐白石老爷爷教学中也活、了解是观察生画虾栩栩如生、跃重要。写跃欲跳，简直是前是观察生一种主要能力和创无古人。这是他长这是他长课业。的基础，期对虾写，它是培生的结晶，可见绘画写生之学的美术重要。写生画创作的基础，是观察生活、了解学的美术生活和概括生活的最有效的方法。写生课在小学的美术能力和创教学中也十分重要，它是培养儿童的观察能力、分析能力、概括能力和创造能力的一种主要课业。
