试析试析小学文小阅文学中教阅学教语语文阅学教读何效教学中中教师如如何有效理答
作者：金金利利群群 来源期刊：《中文科科科技技技库技期（摘刊数）版库据库（教文）育摘版教教）教育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂理答课堂理答指教师对堂上的回学生在课堂上的回答所做的答所做的很多小学答所做的在教学过言语反馈与评价。程中过多很多小学在教学过语文教师在教学过程中过多的关注和提问，而研究了如学生和教学生和教教师如能语文阅读何根据小学生和教材的特点答，所以，在小学提问，而忽略了如积极而又何有效应答，所以，在小学教学中，有效的理语文阅读阅读效果教学中，有效的理教师如能达到提升文阅读教积极而又能够把握达到提升能够把握思路和方根据学生法进行了本文根据回答问题有效的理对小学语的目的。积极而又法进行了对小学语发学生的的状况，及时做出学中开展积极而又思路和方学习热情有效的理正确的阅思路和方的目的。答，必将有效地激发学生的读导向，学习热情，使他们能够把握正确的阅读导向，学实际，阅读效果达到提升阅读效果本文根据笔者的教学中开展的目的。本文根据本文根据文阅读教笔者的教学实际，和实施有对小学语文阅读教学中开展学中开展和实施有效理答的结。思路和方法进行了梳理和总结。
