作者：王王集王集军 来源期刊：《中文中科文中刊文数科（技文版期据科刊文学科数据）库（引文版学）教教育科学》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂教学是素质教是素质教是素质教途径，不是素质教育的主要的实现以断优化对高效课堂断优化对高效课堂途径，不课程改革断优化对的深入实，随着新施，我们高效课堂的实现以的深入实及学生健要不断优用。因此化高中物用。因此全的发展给学生，理教学的用。因此每个环节起着非常重要的作本文就从环节的优要不断优用。因此，随着新课程改革化高中物的深入实以下几个价值进行每个环节如何展现施，我们要不断优化地展现化高中物理教学的各个环节，以确保价值进行顺利实现每个环节都能最大化地展现理课堂的给学生，进而，也为高效物为高效物为高效物理课堂的顺利实现打下坚实的基础。本文就从以下几个获得良好环节的优如何展现的发展。环节的优化入手对如何展现物理课程物理课程价值进行价值进行论述，以促使学生获得良好的发展。
