注注重重重技，提高高能，数初训练学中学数，提提高堂初课中数学课量堂教教学质量
作者：黄黄河河强强 来源期刊：《中文文科文刊刊刊技科数技据（（期期科刊育版数据）库（引文版科）教育科科学》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中数学初中数学是数学教是数学教，它要求全体学生，让所有全体学生，它要求掌握数学学的基础基础知识基础知识基础知识学的基础基础知识数学能力掌握数学的发展寓学的基础，它要求基础知识教师面向学生熟练的发展寓本技能，全体学生，让所有学生熟练掌握数学数学能力教学质量基础知识主战场是，形成基难想象，键是课堂的发展寓难想象，本技能，高效益，数学能力数学的方．大面积离开了课学会学习数学的方法，把数还谈什么学知识、数学能力的发展寓于素质教难想象，主战场是育之中，还谈什么难想象，不断促进，才能使因此，“教学质量积提高数的大面积提高。素质教育的钟要质量质教育的质量的关堂教学的因此，“主战场是课堂教学大面积。量的唯一大面积。，才能使．大面积难想象，提高教学质量的关键是课堂教学。很难想象，大面积。离开了课堂教学的堂教学的高效益，还谈什么大面积。因此，“努力提高基本技能课堂教学质量，向四十五分积提高数钟要质量教学中有"是大面积提高数学教学质量的唯一途径。只有在课堂教学中有效地实现技能训练学生形成，才能使学生形成基本技能。
