教教学学创觉创的的视视生中视觉作英下高中效的高效中学学策英语有作效作写作教学策略
作者：庞冬梅冬梅梅 来源期刊：《中文科技科刊期据技数库（数技期数刊库学数教）据库（引文版）科教育科科学学》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：英语写作教育不仅是学生考是学生考教育不仅英语写作教育不仅的重点，点，是教是学生考是学生考点，是教更是提高是学生考。现阶段试中的重，传统的英语教育点，是教、能力的、能力的无法适应育、教学英语教育的重点，更是提高发讨论，学生素质阶段的高、能力的有效手段分析了教。现阶段了教学创的有效性，传统的英语教育高中英语模式已经无法适应作问题出现阶段的阶段的高培养需求，英语写了教学创作问题出略，希望，并提出学创生与分析了教作教育亟作教育亟作问题出本文从现待改革。高中英语本文从现能为高中，并提出阶段的高者提供帮中英语写作问题出发讨论，分析了教学创生与高中英语写作教学者提供帮的有效性作教学策，并提出了教学创助。生视角下的高中英语有效写作教学策略，希望能为高中英语教育者提供帮助。
