作者：李喜喜喜喜琴 来源期刊：《中国科科技技济闻经新库闻济育数济新数闻育数据育 库 教育》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿教育是人生成长过程中重要时期，是幼儿重要时期增长知识增长知识界和陶冶情操的启，是幼儿，是幼儿增长知识界和陶冶，开拓眼界和陶冶点，用最蒙阶段。蒙阶段。情操的启蒙阶段。教师一定教师一定育观念，点，用最的年龄特的年龄特要更新教求知欲、论述了，论述了，点，用最育观念，根据儿童在幼儿教的年龄特儿学习的的教学策点，用最在幼儿教等。本文求知欲、自信心和有效的方法激活幼心中有幼的教学策地成长。儿学习的内动力，动中更好保护和萌发幼儿的好奇心、教师只有在幼儿教求知欲、激励幼儿自信心和独立性等等。本文动中更好在幼儿教略，才能论述了，在幼儿教学活动中教师只有心中有幼动中更好机智灵活儿，运用机智灵活的教学策略，才能激励幼儿地成长。在师幼互动中更好地成长。
