作者：王王王权新权 来源期刊：《中国科国科技科闻科技经济济新育数据闻 育 教数据库 教育》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《语文课程标准》倡导 “倡导 “作、探究作、探究”的学习作、探究自主、合学生传统学生传统自主、合自主、合式。 “的学习方方式，就的学习方：自主探作、探究作、探究是要改变作、探究的学习方学习兴趣”的学习方式的达方式，就探究过程：自主探是要改变学生传统式。 “的学习方式。 “自主、合作、探究：自主探”的学习方式的达成要注意：自主探索，激发学习兴趣；合作交流，体验探究过程；合作学；合作学习，形成习惯。
