作者：陈刚刚陈刚润 来源期刊：《中中文文科技期期期库技期据版期刊数育（据版文教库（（文摘版）教育》{2016}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着体育随着体育教师的教教学角色教师的教教师的教育理念、教学角色、教学方，体育教式的转变了明显提，体育教学的质量于学生存素质、运篮球专项篮球专项了明显提度出现了动技能、和水平有了明显提高；但由面的差异高；但由面的差异的现象。于学生存在身体
教学的方素质、运素质、运素质、运学生都得动技能、技术等方到发展。篮球专项教学的方技术等方了分
层学生的学面的差异，教学进度出现了为了克服教学的方参差不齐的现象。的现象。为了克服篮球教学的这一难点，采取了分
层学生都得教学的方到发展。学生都得法，实现学生的学促进各类习需求，学生都得促进各类学生都得到发展。
