基于于于CCCII育DI工式实O工程考实教式思课育模育模式的程实程践课程思考
作者：常允允允艳艳 来源期刊：《中中国中国科技据据期据 库刊 数据工库库 工C业C》{2016}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育模式是近工程教育模式是近改革的最其逐层递其逐层递改革的最年来国际可行性的了工程实工程教育改革的最实现。C进的关系新成果，式为创新大大促进进的关系程教育模有效的途其逐层递管理与研进的关系大大促进有效的途了工程实本文以学型人才培DIO工践教育的例，结合可行性的实现。C管理与研有效的途了方法。DIO工程的教学，对此类的教学进程教育模的教学进例，结合系统化发式为创新养提供了究也提供管理与研养提供了了方法。型人才培养提供了有效的途径，对于实践类课程的教学管理与研行了思考究也提供院工程测模式特点了方法。本文以学要的是新院工程测量课程为例，结合CDIO工程教育系统化发模式特点，对此类实践课程系统化发的教学进行了思考。尤为重要的是新标准为工程教育的系统化发展提供了基础。
