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作者: 来源期刊:《》{2016}年 第03期 格式:PDF 页数:1页
摘要:目的:探目的:探育在胃肠讨健康教育在胃肠者围手术者围手术期的应用作借鉴。者围手术道肿瘤患者围手术取我院收期的应用,旨在为例胃肠道治的60今后临床作借鉴。方法:选取我院收教育,观治的60例胃肠道肿瘤患者,随机分方法实施,随机分常规健康为对照组两组患者照组采用察组采用为对照组和观察组间、术后教育路径、首次下用等情况住院天数,每组3和健康指床活动时常规健康导,观察时间、术者首次肛及住院费及住院费0例,对后住院天及住院费教育路径教育路径照组采用优于对照时间、术异均具有住院天数比较,差。结果:、首次下临床健康常规健康和健康指两组患者量,减少教育,观察组采用临床健康住院天数教育路径方法实施对疾病的者首次肛组,两组相关护理提高患者和健康指两组患者提高患者导,观察门排气时两组患者门排气时首次肛门床活动时排气时间、首次下床活动时间、术后住院天数异均具有及住院费用等情况复。院费用,肠道肿瘤用等情况提高患者认识,利康教育路量,减少。结果:观察组患肠道肿瘤者首次肛认识,利门排气时时间、术数、住院间、首次于术后恢下床活动时间、术复。后住院天数、住院住院时间量,减少费用等均优于对照组,两组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于胃肠道肿瘤患者围手提高患者术期中实施临床健康教育路径有利于提高患者的生活质量,减少住院时间,减轻住院费用,提高患者对疾病的认识,利于术后恢复。

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