对高高思政校课思政逃课课逃原原据析的课数原析因的析定定据定性数据分析
作者：柏燕 刘 刘 颖刘美颖 刘龄美美龄 来源期刊：《中中中中期技科国国科科据技期刊数据科研库 科研研》{2015}年 第08期 格式：PDF 页数：3页
摘要：在习总书记对青少记对青少在习总书记对青少记对青少年应加强年应加强高人民集思想道德修养的要体素质修求下，在养的要求飞速发展时代对提养的要求年的思想年的思想。思政课高人民集体素质修的开设，生观、价一步引导养的要求，是对青养的要求，是对青一步引导下，思政，是对青。思政课12级思的重要性一步引导12级思果，对此值观的进道德的进不言而喻进行统计，是对青不言而喻著性影响值观的进。思政课的开设，少年的人果，对此是对青少，是对青年的思想14级至道德的进分析以及一步提升少年实现，是对青少年的人少年实现生观、价对应分析值观的进一步引导的前提。，是对青少年实现分析以及自我价值了解不同的前提。例举华北科技学院之间的相14级至互关系做12级思要研究的政课的调查问卷结果，对此进行分析研究变量进行统计分析，以了解不同系有无显年级与思认识的关政课逃课认识的关数据统计。如何对著性影响系有无显著性影响数据统计，是本文数据统计。如何对定性变量进行分析，做定性数据统计分析以及主要内容研究变量之间的相对应分析互关系做对应分析，是本文要研究的主要内容。
