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思维导图促进学生理解力的提升

《读天下(综合)》2017年 第19期 | 张妍阁[1] [1]河南省泌阳县花园学校,河南省驻马店市

摘 要:众所周知,课堂教学的核心目标在于培养学生的理解力。学生只有在理解知识的基础上,才能对知识进行迁移和运用,以此来实现个人进步与发展。而思维导图的出现正好为此提供了帮助。阅读教学是语文教学的重点所在,对于学生语文学业水平的提升起着十分关键的作用。我们知道,思维导图对培养学生理解力有着显著的优势。笔者对此也进行了深入研究,并形成了以下几点认识,希望对诸位有所启示。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 教学模式
【出 处】 《读天下(综合)》2017年 第19期 287-287页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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《读天下》杂志是国家新闻出版署批准,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的面向全国发行的艺术文化生活期刊。国内统一刊号:...详细
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