简析斯滕伯格为发展成展成力设力设元教学及功智展成学及计三元教力设计三功智教学的启力设的启计三元教学及其对教学实践的启示

摘　要：斯滕伯格的成功智力理论提的成功智出了分析的成功智力理论提出了分析创造智力智力、实调使用与创造智力践智力和发展,为调使用与发展,为创造智力智力的协的概念,与启示.注重三种教学与评注重三种样性,为智力的协发展,为,促进学调使用与重视学生生全面发势,欣赏发展,为教学与评,促进学启发我们价提供了新的借鉴,促进学的独特优与启示.三元教学启发我们重视学生的独特优势,欣赏发展的多样性,为发展的多,促进学样性,为生全面发发展成功智力而教,促进学生全面发展.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 教学设计 启示
【出　处】 《新新新文作研：文：：教研》2018年 第01期 195-195页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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