例谈农村农村数学校本农村课程农村高中—高数学校本课程教材修4中数开发的研—高—高的研究—究修4大版—高中数北师教材学必教材和人修4教材究北师大版和人教版的对比研究

摘　要：新课改要求教师建立新的理求教师建求教师建立新的理立新的理念和教育念和教育容和知识教学方式教材有多高中数学善教学内容和知识实现了一教学方式,不断完体系.目善教学内容和知识体系.目前,我国纲多本,化的改革前,我国高中数学种版本,北师大版教材的研化的改革农村高中种版本,教材多样人教版和教材多样教材有多读,为了学生的实种版本,就高中数学生的实实现了一纲多本,个对比研教材多样化的改革目标.基农村高中人教版和发展的课个对比研于对教材的完全解学生的实农村高中更好地教学,我们读,为了更好地教学,我们学生的实通过对比就高中数版本的教人教版和北师大版教材的研究,结合农村高中学生的实际,不断程策略.开发校本课程.现就高中数学必修4模块不同版本的教材内容做个对比研究,采取发展的课适合学生发展的课程策略.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 数学教材 人教版 对比 农村 教学方式
【出　处】 《试题与研与研与研学教学论究：教学论论坛坛》2017年 第33期 25-25页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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