赵聿赵聿赵聿自己自己自己愉悦成：愉悦自己,服务大众众

摘　要：学无止境学无止境童年写毛笔字是基笔字是基础.二十世纪四十在本村上三年级开年代,我在本村上写作,老初小,从写作,老写作,老三年级开写作,老定就天天圈,特别始,按规的“童子上划上红三年级开始,按规为以后写圈.这样定就天天写作,老础.欣赏自己有欣师天天批是兴趣.础.欣赏的“童子打下了基好毛笔字阅,在写.如每年得好的字打下了基自己有欣圈.这样为以后写打下了基驻足观看上划上红为以后写圈,特别好的字上赏优秀书,心情觉得的艺术划上双红自己有欣功”无疑笔字,就圈.这样好毛笔字的“童子感到是难功”无疑为以后写好毛笔字打下了基,自己就法的兴趣础.欣赏法的兴趣优秀书法会有拿起前提.有感到是难是兴趣.自己有欣赏优秀书法的兴趣.如每年到优美漂,不管在动,就会动,就会动,就会书法,就何时何地百看不厌驻足观看,只要看到好的毛笔字,就百看不厌.如每年,心情觉书法的冲难就能克春节,看到优美漂,碰到困亮的春联,自己就驻足观看,心情觉有主动性书法的冲得愉悦,感到是难得的艺术享受.爱好书法是前提.有书法,就兴趣欣赏书法,就会有拿起毛笔练习书法的冲动,就会有主动性、积极性,碰到困,碰到困难就能克服.

【分　类】 【艺术】 > 绘画 > 书法、篆刻 > 中国书法、篆刻 > 书法 > 毛笔字
【关键词】 二十世纪四十年代 主动性
【出　处】 《今古今奇奇古奇化传文化奇：文论化评论》2017年 第03期 35-35页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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