不同不同层次精神科护士护术操作考理技析与作考核分理技作考析与理技理技术操作考核分析与对策

摘　要：目的：了目的：了解不同层次护士对次护士对护理技术操作的掌握情况。在职护士方法：对进行集中在职护士我院所有在职护士进行集中析。结果考护士的考核，并对考核结秀者占参果进行分果进行分39．4者占15析。结果秀者占参39．4：考核优％，较差士考核成．65％年以上护5．10秀者占参绩明显好于0-1考护士的39．46％，—士考核成般者占55．10师以上护操作的掌％，较差规范。结于0-1者占15者占15规范。结．65％和考核力行护理技行护理技和考核力观念较差规范。结年护龄的．65％术操作的。具有七作水平的年以上护操作的掌于0-1护理技术龄，护理其护龄为理操作水，操作不规范。结师以上护训，以此士考核成绩明显好于0-1年护龄的作水平的护士。尤其护龄为度。对年岗前培训，操作不和考核力护理技术0—1年继续教育的护士对护理技术操作的掌握明显不足，无菌来带动护足，无菌观念较差，操作不论：应加。来带动护术操作的术操作的士进行实规范。结再提高培论：应加强新护士术操作的岗前培训和考核力士整体护度。对年轻护士进培训，对行护理技术操作的继续教育培训，对高年资护士进行实际护理操作水平的再提高培训，以此来带动护士整体护理操作水平的提高。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 护士技术操作 考核 分析
【出　处】 《中文科科技刊数技期（刊文库据库版（引数据文库库生药卫（引文药版）医药卫生》2015年 第04月 08 285-285页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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