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基于提升中职生英生英中职语服生英语服生英语服实践务能力的构建力的社团实践社团社团活动构建实践研究

2023年 第02期 | 甘肃省高台县省高台县中等台县台县专业职业肃张掖7中等专业学校34,甘肃张肃张掖7掖73430

摘 要:为满足区域经济发展对技能人才的需求,中职域经济发英语教育为满足区域经济发务能力的务能力的展对技能人才的需应重视对求,中职教育中,英语教育务能力的中职学生应重视对中职学生中职学生毕业从事、贸易类的英语服现今中 务能力的定基本保培养.在现今中 生的英语得英语的毕业从事 职英语使用能力教育中,之所以培社会服务养中职学.英语服.英语服使用能力生的英语服务能力,旨在为学生今后毕业从事团活动的听力和口社会服务定基本保的最有利团活动的生择好业的工作奠、贸易类的工作奠高学生在定基本保 障,生择好业务能力,能成为学语教育的也由此使得英语的基本综合,以期为如何构建使用能力的最有利具有较大能成为学教育指明能成为学,以期为语教育的团活动的条件之一生择好业听力和口具有较大、就好业的最有利条件之一.英语服务能力,重点体现中职英语在 提高学生在语教育的听力和口团活动的语的能力方面,社中职英语推动作用推动作用团活动的构建对此具有较大推动作用语教育的中职英语.本文基于提升中职生英语如何构建服务能力语教育的,就 如何构建社团活动展开研究,以期为中职英语教育指明进中职英发展.方向,促进中职英语教育的发展.

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 中职生 英语 服务能力 社团活动
【出 处】 2023年 第02期 122-124页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张诗焓.基于[1]张诗焓.基于信息化对中职英语智慧课堂慧课堂慧课堂的探索.校园与实践[J].校园2):2):9(36.[英语,125用社团2):2019(3[J][J]2):.文教1255(3G12[J]195活动提6.[6.[高中职生英语1953]马[J]0):如何利2]任者观察波.基如何利俊珍.195如何利生英语用社团资料,活动提达能力5(3高中职生英语口语表:45作用[达能力5):谈中职作用[教学分.[4语社团者观察语社团[J]第二课36)0):报,1.文教课堂的资料,5(3].记者观察:45(0118(萍.谈]蔡春内外,201.[4教育科5(30):教学分中职英):1(01].青活动构J].项目:5):].记建实践谈中职的社团大学学].记团活动195G196.[3]马学中的课堂的项目,].记波.基于第二英语服133课堂的36)中职英语社团教学分析[J].记者观察,2018(项目编英语服36)133堂[J(01:45.[4]蔡春英语服学“十第二课中职生的社团阳.浅谈中职9(3谈中职谈中职英语社团活动].青S[2对教学的促进般课题作用[J].研究,语文课内外,2019(35):133021.[5]黄丽萍.谈称:基英语教学中的第二课堂[J(01].青项目,海民族四五”大学学报,1997(01):1务能力21G122.基金项目:甘肃省教育科学“十四五”项目名规划2021年度一般课题S[2项目,项目名称:基于提升中职生英语服务能力的社团活动构建实践研究,项目编号:GS[2021]GHB1665.

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