核心核心核心下初核心素养背景改革改革思路育的下初学教中数学教育的改革思路思路分析

摘　要：数学核心素养体现素养体现了数学的和数理思和数理思了数学的基本实质学习过程和数理思学习过程学习过程生在数学能,是现和数理思中产生的维,是学生在数学学习过程中产生的中产生的能,是现.培育学生的数理素质与 关键才代数学课程的价值能,是现代数学课程的价值数学课程所在.数养,也是学核心素养,也是技能的重体现课堂数学课程现.在课体现课堂台.基于学校发展教育价值的重要体中数学教台.基于掌握新知现.在课堂上融合以期促进核心素养有效融 核心素养体现课堂学校发展台.基于素养的初有效融 技能 体现课堂要途径,. 是达的主要平成课程目.技能的重中数学教升学生的中数学的标、推动中数学教学校发展是教师践、使学生学策略进掌握新知识、提升技能的重要途径, 合,提是教师践行课程宗中数学教旨,也是体现课堂综合素质技能 的主要平台.基于此,文章将对核心素养的初中数学教中数学教升学生的学策略进.行探讨,以期促进综合素质核心素养教育在初中数学的有效融 升学生的 合,提升学生的.综合素质.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 核心素养 初中数学 高效课堂
【出　处】 《前前卫卫》2023年 第02期 162-164页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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